Essa afirmação é tão holística quanto óbvia, pois se aplica a toda ação humana e dessa regra nos apropriamos, as vezes de forma consciente, em toda nossa rotina diária, inclusive na educação. Pudemos, em períodos remotos, enxergar em cacos de minério o pigmento necessário para desenhar em rochas nossas caçadas e outros hábitos, assim como misturamos substâncias para elaborar pergaminhos e outras formas de registro de nossa aventura científica e do conhecimento por nós adquirido e repassado, geração a geração, por meio do ensino.
Até pouco tempo (numa escala de meio século atrás) o kit fundamental para a transmissão desse conhecimento acumulado se limitava aos registros escritos em livros, cadernos, lousa e giz. Contudo, seguindo a mesma aceleração do desenvolvimento tecnológico, esses artefatos passaram a coexistir com outras ferramentas, hoje fundamentais: o computador e seus derivados. Oriundo desses, a educação deu seu salto, em função dos apetrechos que passou a dispor no processo milenar de ensinar. A esse conjunto de novas peças e possibilidades a elas agregadas, demos o nome de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).
As TIC correspondem a todos os hardwares, softwares e meios de telecomunicação que tornam possível a interação entre os envolvidos. Ainda que, no universo educacional, estejam ligados à clássica missão de transmitir conhecimento, o ineditismo desses mecanismos está na automação, precisão e velocidade dos processos de pesquisa científica, ensino e aprendizagem.
Da mesma forma que esse Admirável mundo novo traz fascínio para seus maiores interessados (alunos e professores), não há garantias de que o espanto não venha a reboque, principalmente aqueles que estavam confortáveis e condicionados ao modo e tecnologias tradicionais de ensino. Pensando tanto na inclusão desses, quanto na provocação criativa dos aventurados nesse recente ambiente, surgem iniciativas e projetos de desenvolvimento de conteúdos e recursos pedagógicos harmônicos com as possibilidades dessa atualidade.
Neste post destaco o empreendimento da Microsoft que, por meio do Powerpoint, Word e Excel, enfim, do Pacote Office, que já está inserido na vida educacional da maioria dos educandos e educadores, também criou o Projeto Parceiros da Aprendizagem,onde conta com a colaboração de alunos, professores e instituições de ensino para desenvolver e disponibilizar programas educacionais para melhorar o processo de aprendizagem com essas novas tecnologias.
A respeito desse projeto, a Microsoft o apresenta, assim como o material disponível, da seguinte forma:
Professores antenados com seu tempo, alunos mais motivados em aprender e escolas prontas para os desafios do século XXI. Com esses três objetivos em mente, a Microsoft, por meio da iniciativa Parceiros na Aprendizagem, vem desde 2003 desenvolvendo Programas Educacionais para apoiar a educação com práticas inovadoras nas quais a tecnologia propicia avanço tanto nos processos de ensino-aprendizagem quanto na gestão escolar.
Para implementar os Programas Educacionais, a Microsoft tem realizado parcerias com universidades e instituições que se destacam no estudo e aplicabilidade do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para intensificar a inclusão digital e social.
Agora, essa experiência acumulada está à disposição de escolas e professores interessados em renovar sua prática pedagógica. Todos os conteúdos dos Programas Educacionais Microsoft (apostilas, livretos, vídeos, sites, cursos e produtos voltados à educação) estão reunidos em um mesmo espaço: o site Conteúdos Educacionais.
Os conteúdos estão disponibilizados gratuitamente, bastando apenas se cadastrar para fazer download dos Programas que mais interessarem.
Esses materiais estão distribuídos por áreas de interesse.Visite o site
